近年来，产业迅速转型升级迫切需要高素质技术技能人才。但是，职业院校的人才培养远不能满足社会对高素质劳动者的需要；“工学结合、校企合作”办学模式被窄化为企业满足自身的用工需求，学生的实习只有“工”没有“学”；职业教育面临滑坡趋势……推进“校企一体化育人”成为职业教育改革的最高呼声，现代学徒制改革试点得到了全国各地的积极响应。然而在实践过程中，由于校企联合培养、责任共担的局面尚未打开，企业参与人才培养不足等问题，制约了试点工作的推进。
“二元制”人才培养模式的出现，无疑是一种突破。福建省教育厅副厅长陈国龙说，实施“二元制”改革，由企业提出培养需求，面向企业在职员工“单独招生”，构建校企联合培养、校企协同育人的新机制势在必行。
作为一种新型人才培养模式，“二元制”将传统的学徒制与现代职业教育优势融合于一身，是福建针对职业教育沉积多年的校企合作痼疾、为推进职业教育人才培养模式改革迈出的突破性一步。“二元制”职业教育人才培养模式，不仅关注职业院校学生的就业问题，更注重从行业企业人才需求出发，重点关注培养的人才是否掌握社会发展中应对技术和经济结构变化时能及时转型的能力。
与订单式人才培养模式相比，“二元制”最重要的特点是双导师制，它改变了以往学校教育的单一模式，而是由校企合作双方共同参与教学。“二元制”模式全方位打造7个“二元”：企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。
一、什么是二元制？
“二元制”办学改变了原来只由职业院校“单独培养”的模式，实现了企业与学校的二元主体办学，学员在校学习期间既是学生、又是企业的学徒工，理论知识与基本技能由学院教师和行业专家教授完成授课，职业岗位实际操作知识及技能由企业师傅进行传、帮、带，实现理论与实践的紧密结合。
二、报名具体要求？
全国范围内的高中毕业生、中职毕业生。
三、怎么收费？
学制三年，每年学费6500元-12000元{具体以院校招生办通知为准}
四、有那些优势？
毕业颁发全日制普通大专毕业证书
订单式培养，技术高管直接授课
全产业链体系教学，师资力量雄厚
免参加高考——入学等同于普通考生（学校统招，统一参加入学考试）
自主命题、自主考试——录取后全为全日制统招大专生
课程以实践为主的弹性教学方式
五、学制如何安排，多久能毕业？
学制三年，实行弹性学分管理，学分修满即可毕业。
六、毕业证书是否可信？
毕业时颁发的全日制大专毕业证是经过电子注册过，学信网可查，是由学校颁发，而不是由外界合作单位颁发。
七、含金量和普通全日制大专有什么不一样吗？
二元制毕业时所拿的毕业证和普通全日制大专完全一样，含金量也完全一样。
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